Επικαιρότητα

Επίκαιρη ερώτηση Κώστα Κατσαφάδου για την επιλογή Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου

Του · · 1 λεπτό ανάγνωσης

Τα προβλήματα που έχουν προκύψει, καθώς και την αντικειμενικότητα της όλης διαδικασίας για την επιλογή Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου φέρνει στη Βουλή, με Επίκαιρη Ερώτησή του προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, ο Βουλευτής της ΝΔ Α’ Πειραιώς & Νήσων, Κώστας Κατσαφάδος.
Στην Επίκαιρη Ερώτηση, ο Βουλευτής αναφέρεται στην προχειρότητα του νόμου 4547 που ψηφίστηκε τον Ιούνιο, καθώς ενάμιση μήνα μετά, η ανακοίνωση των επιλέξιμων Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου, κατά κλάδο και Περιφερειακή Διεύθυνση, που προέβλεπε, φέρνει στην επιφάνεια, δομικά προβλήματα, τόσο της ίδιας καθ’ αυτής της διαδικασίας, όσο και των κριτηρίων που ακολουθήθηκαν.
Όπως υπογραμμίζει, το νέο πλαίσιο υποστηρικτικών δομών δεν εμπνέει τους εκπαιδευτικούς και δεν υπάρχουν ουσιαστικά κίνητρα για την επιδίωξη κατάληψης της θέσης του Συντονιστή Εκπαιδευτικού έργου. Αποτέλεσμα αυτού είναι να υπάρχουν περιφερειακές διευθύνσεις, στις οποίες δεν υπήρξε ούτε μία δεκτή αίτηση και μάλιστα για ειδικότητες αιχμής, όπως των Μαθηματικών, Φυσικών, Οικονομίας, καθώς και τεχνολογικών μαθημάτων.
Επιπλέον, αναφερόμενος στην υπουργική απόφαση Φ.351.1/5/102172/Ε3, σημειώνει ότι περιέχει ασάφειες και κενά, με αποτέλεσμα το κάθε Συμβούλιο Επιλογής ανά την Ελλάδα να αποφασίζει κατά βούληση και να μην υπάρχει ενιαίος τρόπος αντιμετώπισης και επίλυσης των εμφανιζόμενων προβλημάτων.
Τέλος, σημειώνει ότι είναι αμφίβολο αν η διαδικασία θα έχει ολοκληρωθεί ως τον Σεπτέμβριο που ανοίγουν τα σχολεία κι αν γίνει, θα είναι με προχειρότητα, αφού, για την ολοκλήρωση των συνεντεύξεων, την ανακοίνωση των τελικών πινάκων, τη δήλωση προτιμήσεων και την Υπουργική Απόφαση θα χρειαστούν τουλάχιστον 38 εργάσιμες ημέρες- και όλα αυτά εν μέσω Αυγούστου!
Καταλήγοντας, ο κ. Κατσαφάδος, ερωτά τον αρμόδιο Υπουργό, μεταξύ άλλων, τι πρόκειται να πράξει, προκειμένου να μη χαθεί άλλη μια ευκαιρία για την αναβάθμιση του κύρους και της αξιοπιστίας των στελεχών της εκπαίδευσης, με δεδομένη την εκφρασμένη δυσπιστία των εκπαιδευτικών σχετικά με τις προθέσεις, τη σκοπιμότητα και την εγκυρότητα του συστήματος επιλογής που προωθείται;

Κοινοποίηση