Tag Archives: Γυμνάσια

Στις 31 Μαΐου το τελευταίο κουδούνι στα Γυμνάσια.

Την Πέμπτη 31 Μαΐου θα χτυπήσει το τελευταίο κουδούνι της χρονιάς για μάθημα στα γυμνάσια και στις 25 Μαΐου για τα λύκεια -σηματοδοτώντας την έναρξη της εξεταστικής περιόδου- σύμφωνα με τη σχετική υπουργική απόφαση. Η απόφαση, που εκκρεμούσε για να συμπληρωθεί το παζλ του χρονοδιαγράμματος της φετινής σχολικής χρονιάς, δημοσιεύθηκε σήμερα στο ΦΕΚ (1322/18-4-2018). Ειδικότερα, στην απόφαση αναφέρεται ότι η …

Read More »

Στις 31 Μαΐου, το τελευταίο κουδούνι για τα γυμνάσια.

Δύο εβδομάδες μαθημάτων απομένουν για τους μαθητές των γυμνασίων, μέχρι να χτυπήσει το τελευταίο κουδούνι της χρονιάς και να ξεκινήσουν οι εξετάσεις τους. Όπως έχει γίνει γνωστό από τα τέλη Φεβρουαρίου, τα μαθήματα στα γυμνάσια θα συνεχιστούν έως τις 26 Μαΐου. Παράλληλα, προβλέπονται και τρεις ημέρες (29-31 Μαΐου), αφιερωμένες στην επανάληψη της διδακτέας ύλης ή/και σε εκδηλώσεις των σχολείων, αλλά …

Read More »

Στην τελική ευθεία για τις εξετάσεις οι μαθητές σε γυμνάσια και λύκεια.

Στην τελική ευθεία μπαίνουν σιγά-σιγά μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί και υπουργείο Παιδείας, για το δίμηνο των εξετάσεων που περιλαμβάνουν τις απολυτήριες και τις πανελλαδικές εξετάσεις στα λύκεια και τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις στα γυμνάσια. Φέτος, οι υποψήφιοι θα διεκδικήσουν τις 70.726 θέσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (43.758 στα πανεπιστήμια και 26.968 στα ΤΕΙ, σύμφωνα με την τελική απόφαση του υπουργείου). Αν …

Read More »

Έως τις 28 Απριλίου οι αιτήσεις για αναπληρωτές και ωρομίσθιους καθηγητές.

Πρόσκληση για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών (Γενικής Παιδείας, Μουσικών και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης), για το ερχόμενο σχολικό έτος (2017-2018), απηύθυνε σήμερα το υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Έτσι, από σήμερα, Πέμπτη 13 Απριλίου, έως και την Παρασκευή 28 Απριλίου 2017, μπορούν οι ενδιαφερόμενοι να υποβάλουν ηλεκτρονικά τη σχετική αίτηση-δήλωση στη διαδικτυακή πύλη του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος …

Read More »